Всем понятно, что мир не стоит на месте и новые технические и умственные способности открывают новые формы деятельности человека. Так появился геокешенг. Это приключенческая игра с элементами краеведения и туризма. Она играет большую роль в развитии и воспитании детей.

Такой вариант формы организации был выбран педагогами для заключительного и закрепляющего занятия по всему курсу краеведения в ДОО.

Тема: «Найди клад».

Цель: закрепление полученных знаний, умений и навыков по всему курсу «Краеведения» в ДОО.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить полученные знания, умения и навыки  ориентирования на местности.

2. Повторить атрибуты и символику государства и родного края.

3. Систематизировать знания о животном, растительном мире родного края.

4. Познакомить с несколькими простейшими способами очистки водоемов подручными способами для экстренного реагирования.

Развивающие:

 1. Закреплять умение  анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения. 

2. Совершенствовать умение  отвечать на вопросы полным и развернутым ответом, аргументировать свои ответы.

3. Продолжать развивать связную речь, обогащать словарный запас детей.

 4. Продолжать совершенствовать умение работать в группе.

Воспитательные:

Продолжать закреплять гуманное и ответственное отношение ко всему живому; чувство милосердия; интереса к природе, проблемам ее охраны; правильного поведения в природной среде.

Обучающиеся подготовительных к школе групп в конце мая приняли участие в туристско-краеведческой игре на тему: «Найди клад».

Игра проходила на территории детского сада «Звездочка». В ходе которой дети вспомнили всю символику родного края, нарисовали на асфальте мелками государственный флаг, закрепили знания достопримечательностей, совершенствовали свое умение ориентироваться на местности с помощью простейших средств (компас, растения, солнце и т.д.), классифицировали мусор, научились элементарным способам очистки воды в природе подручными средствами. Всё это проходило в форме игры, по станциям. А клад прятала предыдущая группа, которая и составила план прохождения игры.

Игра прошла весело, не оставила детей равнодушными. И в конце дети нашли клад в виде памятных подарков.